2021年安徽省5G+智慧教育應用試點項目是通過征集并遴選一批利用5G網絡的教育信息化最佳實踐和解決方案，培育一批以5G為代表的新一代信息通信技術與教育教學創新融合的典型應用，樹立一批可復制推廣、可規模應用的發展標桿，為推動“5G+智慧教育”創新發展提供經驗，助力教育高質量發展。安徽省哪些企業可以申報呢？申報的條件、重點方向有哪些？
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一、安徽省5G+智慧教育應用試點項目申報方向：
依托5G網絡超高速、低時延、大連接、高可靠等特性，綜合運用人工智能、大數據、云計算、物聯網、虛擬仿真等信息技術，圍繞“教、考、評、校、管”等教育領域重點環節，鼓勵各地、各校、各單位開展各類“5G+智慧教育”應用創新，探索典型應用場景，推動相關技術、產品、方案等加快成熟。試點內容包括但不限于以下主要方向：
（一）5G+互動教學。建設智慧課堂，支持5G沉浸式教學、5G直播互動教學等教學模式創新，鼓勵跨校區課程共享協同，探索學校與博物館、科技館等教學教育場景互聯。助力實驗教學，支持5G技術教培實驗、5G虛擬仿真實驗教學、5G虛擬實習培訓等應用，助力解決高成本、高危險、難操作等實驗和培訓項目實施痛點。探索集中學科實驗教學中心建設，支持學生利用虛擬終端進行在線實驗操作，解決偏遠鄉村學校實驗教學困難問題。開展在線教學，利用各類5G智能終端接入線上教育教學資源，幫助學生便捷獲得線上學習服務，改善網絡延時卡頓等問題，提升師生、家校在線交流互動體驗，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。
（二）5G+智能考試。探索智能在線考試，面向如體育美育等戶外和在線場景需求，無感知智能化采集考試過程數據，自動精準測量考試結果。開展智能巡考監考，實現考前身份驗證、考中自動監考、考后記錄備查等功能，助力考試公平。進行智能輔助批改，利用5G網絡連接智能分析平臺，自動分析學生知識點掌握情況，輔助教師進行學情分析和答疑輔導。
（三）5G+綜合評價。學生評價方面，利用多樣化數據采集終端、5G網絡、大數據云平臺等構建學生智能分析評價系統，以智能化手段記錄學生學習情況、體質健康、藝術素養等德智體美勞全要素過程性評價數據，支持無感式、伴隨式數據采集，建立學生綜合素質檔案，繪制成長畫像，進行大數據分析，智能感知學生學習狀態變化等情況，加強個人信息保護，為個性化精準教學和心理健康干預輔導等提供依據。教師評價方面，利用5G等技術采集教師課前、課中、課后等各環節行為數據并開展關聯分析，對教師的教學實績和師德師風進行動態評價，促進教師素養全面提升。
（四）5G+智慧校園。利用5G網絡升級校園信息基礎設施，構建5G、光纖寬帶、無線局域網融合的校園網絡，實現校園設施、資源、師生的智能高速全連接，為學生的衣食住行學提供便利服務。深化平安校園建設，通過感應數據分析、音視頻智能監測、自動校園巡邏等手段實現校園內主要區域24小時監測全覆蓋，通過人群動態感知等技術對校園霸凌、意外危險等事件進行預警處置，提升校園安防綜合水平。支持綠色校園建設，根據實時環境變化對水電、照明、空調等能源系統實現智能化調度。對實驗室、圖書館、體育場等校內設施及師生活動空間實行精細管理，為學生提供在線預約等便捷服務，提高校園資源利用率。開展共享校園應用，在校園內的科研環境、實訓環境間基于5G等技術實現資源共享，打造無邊界科研實驗環境，促進教學科研人員在授權模式下快速獲取交叉研究資源，合理利用實驗成果。
（五）5G+區域教育管理。研究5G+人工智能協同設計對區域教育管理的科學支持作用，升級區域教育大腦和管理平臺，依托5G網絡實現區域內所轄學校運行狀態數據的及時傳送，動態監測分析各學校學位資源、學情數據、應急事件等信息，利用技術能力支撐教育主管部門進行管理決策和響應。
二、安徽省5G+智慧教育應用試點項目申報條件：
（一）申報主體包括各級各類學校、電教館、信息中心、基礎電信及信息技術等各類相關企業、科研院所等，申報主體應在中華人民共和國境內注冊、具備獨立法人資格（中央企業可為省級分公司），具有較高的綜合實力。
（二）鼓勵相關單位以聯合體方式申報，牽頭單位為1家，參加單位不超過5家，牽頭單位負責試點項目總體管理和實施，參加單位按照分工配合完成試點項目任務。每個申報主體牽頭申報的項目原則上不超過1個。
（三）申報項目分為單向類項目和融合類項目，單項類項目限選擇1個主要試點內容，融合類項目需同時覆蓋3個及以上試點內容。
（四）申報的試點項目應具備以下基本條件：
1.項目需具備較好的實施基礎，具有明確的建設和應用計劃，提出合理預期目標和成果，且兩年內能夠建設完成項目任務。
2.項目需充分利用5G網絡或技術，具有明確的5G應用方案，能夠通過5G等技術的綜合運用解決實際問題。
3.項目已開展初步應用，通過試點能擴大應用規模、提升應用效果。
4.項目應具備完善的網絡和信息安全保障措施，確保網絡數據安全和個人隱私保護。
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